Abstract for Projets d’école et citoyenneté environnementale: Cas des écoles du secondaire de la ville d’Atakpamé

Résumé: A l’occasion de la 45e journée de la terre en mai 2015, le Secrétaire Général de l’ONU, Ban Ki-moon a invité chaque individu à préserver la planète. Parmi les approches de solutions envisagées pour sauvegarder notre environnement, nous pensons que la pollution environnementale peut être combattue à travers les projets d’écoles. Ceux-ci constituent des processus de mobilisation des acteurs (enseignants, élèves, parents d’élèves, les spécialistes de l’éducation) autour de l’école pour contribuer au changement de comportement. Nous nous sommes intéressé aux 20 établissements du secondaire de la ville d’Atakpamé. L’enquête par observation directe et l’entretien semi-dirigé a permis de collecter les données dont l’analyse, à la fois quantitative et qualitative montre qu’il n’existe pas de projets d’école dans la majorité des établissements enquêtés qui devraient contribuer à la citoyenneté environnementale.

Mots clefs : Projet d’école – Citoyenneté environnementale – Environnement – Pollution et Education